Måla blommor på förskolan
Måla vackra blommor enkelt
Måla och rita
Systrarna existerar mycket entusiastiska när de låter brorsonen och syskonbarnen försöka göra blommor tillsammans affischfärg och plastpåsar. ”Affischfärgen är särskilt enkel för barn att måla tillsammans med, men tekniken är lämplig för både stora och små”, säger Anna tillsammans ett leende. Gör plats för en mysigt projekt med de kära små och följ Annas tillvägagångssätt.
1
Börja med för att måla duken i önskad bakgrundsfärg. på denna plats har Anna använt en mörkgrön akrylfärg, och färgen är avsiktligt inte heltäckande. Måla breda och slumpmässiga linjer till att få samma uttryck. Låt detta hela torka.
2
Knyt nu en knut inom den stängda änden av en små plastpåse. Anna använder en påse likt rymmer upp till fyra liter. detta är viktigt att påsen är tät. Vänd påsen ut och in därför att knuten hamnar på påsens insida. Häll lite vatten i påsen samt stäng den med en knut såsom i videon.
3
Tryck ut en klick gul affischfärg, lägg till en fingerprydnad av den persikofärgade färgen runt den gula
Blommor på en äng
Syfte
Måla en blomstrande sommaräng!
Lärare reflekterar
De här färgglada ängarna tyckte eleverna mycket om att skapa. Upphängda tillsammans blir det en härlig färgprakt!
Metod
Eleverna är kapabel, om de vill, först skissa olika fält med blyerts, till exempel fanns gränsen mellan marken (grönt) och sky (blått) ska vara och för blommornas kronor. Det går lika bra för att börja med akvarell på en gång! Uppmana eleverna att använda många olika färger om de vill ha olika sorters blommor och nyanser på sin äng! När färgen har torkat ritar eleverna kronblad, blad och stjälkar.
Lgr22 Syfte
Utveckla förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
Centralt innehåll*
Olika element såsom bygger upp form, yta samt för- och bakgrund i en bild, mot exempel linjer och färg.
* årskurs
Vi målar vårblommor.
nyfikenhet, kreativitet och lust för att leka och lära,
självständighet och tillit mot sin egen förmåga,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera äventyr, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, låt, musik och dans,
förståelse för samband inom naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur samt samhälle påverkar varandra,
får förutsättningar för för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
.